Qualificazione di Istituto (QI) dei giochi Matematici del Mediterraneo Secondaria

Si informano i docenti della scuola Secondaria che LUNEDÌ 9 NOVEMBRE 2026 si svolgerà la QUALIFICAZIONE di ISTITUTO dei Giochi Matematici del Mediterraneo.
Si svolgeranno in presenza su questionari cartacei, con la vigilanza dei docenti della scuola stessa.
La gara riguarda le classi prime (S1), seconde (S2) e terze (S3) della scuola secondaria e la somministrazione avverrà a cura del docente presente in orario in ciascuna classe a partire dalle ore 9:30.
Ai concorrenti di ogni categoria sarà proposto un numero massimo di quesiti a cui rispondere così stabilito:
• N° 10 quesiti per la categoria S1 tempo massimo 60 minuti - Inizio ore 9:30 - Fine ore 10:30
• N° 15 quesiti per la categoria S2 tempo massimo 90 minuti - Inizio ore 9:30 - Fine ore 11:00
• N° 20 quesiti per la categoria S3 tempo massimo 120 minuti - Inizio ore 9:30 - Fine ore 11:30
Per tutte le categorie verranno assegnati i seguenti punteggi:
- 3 (tre) punti per ogni risposta esatta
- 0 (zero) punti per ogni risposta non data, errata
Saranno ammessi alla FINALE D’ISTITUTO, che si svolgerà ai primi di dicembre 2026, i concorrenti che hanno partecipato alla QUALIFICAZIONE D’ISTITUTO nella propria scuola totalizzando almeno i seguenti punteggi minimi:
• Categoria S1 punti 18 (diciotto)
• Categoria S2 punti 30 (trenta)
• Categoria S3 punti 39 (trentanove)
Qualora il numero dei qualificati per ogni categoria fosse inferiore a dieci, saranno comunque ammessi alla prova successiva i primi dieci classificati a prescindere dal loro punteggio di qualificazione più tutti gli allievi che hanno ottenuto lo stesso punteggio del 10° classificato.
Si allega, a titolo di esempio per i somministratori, il documento con le istruzioni per gli alunni dello scorso anno scolastico.
Si ricorda ai docenti somministratori che i GMM 2026 si prefiggono lo scopo di mettere a confronto fra loro allievi di diverse scuole, gareggiando con lealtà nello spirito della sana competizione sportiva al fine di sviluppare atteggiamenti positivi verso lo studio della matematica, offrire opportunità di partecipazione, integrazione, inclusione e di valorizzazione delle eccellenze. Anche, e soprattutto, per le modalità di controllo che le scuole dovranno svolgere sul comportamento sportivo dei propri allievi si rende necessario che lo spirito di competizione leale sia fortemente considerato come un valore irrinunciabile affinché i Giochi si svolgano nel massimo rispetto delle regole di correttezza, che fanno della scuola, da sempre, la principale agenzia educativa insieme con le famiglie degli allievi.
Per i concorrenti con D.S.A. in possesso di apposita certificazione è garantita la partecipazione attraverso modalità dispensative e compensative:
• Disponibilità di un lettore per gli allievi dislessici senza aggiunta di tempo o in alternativa aggiunta di un quarto del tempo massimo previsto per la prova.
• Possibilità di utilizzare una calcolatrice non scientifica per i concorrenti discalculici.
Le modalità compensative saranno concordate con la scuola di appartenenza dell’allievo/a, considerando le esigenze di ogni singolo partecipante e, soprattutto, le ordinarie e quotidiane modalità adottate dalla scuola nello svolgimento del curricolo personale. In ogni fase gli strumenti compensativi dovranno essere garantiti dalla scuola o dalla famiglia del partecipante.
Per i concorrenti con diverse abilità l’Accademia concorderà con le scuole le modalità più adatte a garantirne la partecipazione. Le scelte più opportune saranno concordate, in una logica fortemente inclusiva, fra Accademia e scuola dell’allievo.
I concorrenti con Bisogni Educativi Speciali non previsti nei precedenti casi partecipano con le modalità normali, non hanno diritto a tempi maggiori, né a strumenti compensativi o dispensativi.
Per richieste di chiarimenti in merito rivolgersi ai referenti Jacopo Grana e Giovannamaria Maloccu.